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纯正的美国腔
学员Roy 七岁,五岁的时候来朗弗学习,一直由Michael老师任教。孩子自身就对英文很有兴趣,来朗弗学习之前已经有了一些词汇基础。Michael老师针对小Roy主动学习的特点,课内加强孩子的口语听力,课外增加孩子的阅读量和写作练习。通过这两年的学习,Roy养成了用英文思维的习惯,一口流利地美国东部口音,得到自己学校许多老师的赞许和家长的羡慕。现在孩子在双语小学学习,英文听说读写综合能力和同年龄母语是英语的小朋友基本没有差别,是朗弗英语其他小朋友的楷模。
与美国小学生同步
李小姐女儿,Coco,12岁。在美国出生,2岁时回国,一直在双语幼儿园,国际学校上学。每天放学,她都会先做完作业,等待Mary老师的到来。Mary是美国纽约人,活泼开朗大方的女老师,和Coco有许多共同语言,动漫,绘画、音乐、电影。Coco非常喜欢老师,积极配合老师完成课内作业,同时还増加了许多课外知识的补充,如科学、地理的阅读等,水平达到甚至超越了美国同龄小朋友的水平。这次期末考试,Coco又名列前茅,李小姐说,这多亏了老师精心的准备!
出色的成绩
Bill小朋友在某小学国际部念5年级,全英语的授课模式造就他一口很棒的美式口语。但在每次的学科考试中,例如地理,科学,化学他总是拿不到高分。眼看明年就要升学考了。就Bill的情况,我们为他安排了一位美国的初中老师,全方位的对他各项科目进行辅导。纠错,改正,知识点稳固,反复练习。就这样,在过去的一次期中考和期末模拟考中排居前三。Bill自己对于马上迎来的期末考试信心十足。
朗弗英语打破传统教育模式,跟哑巴英语说再见
Dean,10岁,妈妈是一名重点中学的英文老师兼班主任,是否要为孩子安排课外英语学习,爸爸和她有了意见冲突,爸爸认为非常没有必要花钱去请一个外教来学习,做为英语老师的妈妈深知,传统的语言教学的严重弊端,一味机械的死读硬背,永远长不开口的哑巴英语毒害了一代又一代的学生,所以妈妈很理性的为孩子在众多的语言机构中尝试性的选择了朗弗英语。近五年的学习过程,在学校成绩稳定的基础之上,孩子的英文已由最初的零渐渐的变成了脱口而出,看到效果的爸爸在孩子学习的第三年为孩子增选了西班牙语。现在的他在未出国门的环境下已经渐渐的在行为和思想上有了更多的自信与国际化。

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